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教育新闻

用一颗树诠释教育理念

发布时间: 2018-06-07 15:30   5321 次浏览

用一颗树诠释教育理念

一枝一叶总关情

用树的“根、茎、叶、花、果五大组成部分,谈谈对教育发展的理解和想法。

******是根,

***是厚植社会******的坚实根基

“根本既深实,柯叶自滋繁。”一棵树生命的来源、生存的基础、生长的力量都从根基而来。***树而言,根的意义在于吸收和固定、储藏和繁衍、输导和合成等。

对社会来说,教育也具有“根的意义”,主要体现在“三个功能、三个根本”:一是教育具备吸收和固定功能,是一个人成才立业***根本的动力。树靠根吸收各种养分,人靠教育吸收各种知识。树之所以不会被风雨击倒,靠的是强大、有力量的根系;人要在社会上立足,靠的是系统、高质量的教育。在竞争日益激烈的现代社会,接受良好的教育,既是生存发展的******需要,也是终身受益的宝贵财富,更是成败得失的关键因素。孔子说的“少成若天性、习惯如自然”,既是教育的阶段性结果,更是影响人一生的恒久力量。一个人学得越多、学得越深,根***扎得越牢,***越经得起生活的考验。

二是教育具备储藏和繁衍功能,是一个家延续传承***根本的希望。一些植物的根具备储藏功能,有的还能产生不定芽,常被用来进行繁衍。教育也一样,寄托着每个家庭对未来美好生活的期盼。“子不教、父之过”“望子成龙、望女成凤”,让自己的孩子受到******的教育,是普天下父母的共同心愿。一些家长到大城市买房,来回奔波,***是为了孩子的教育。

三是教育具备输送和合成功能,是一个地方经济发展***根本的要素。根能输送各种无机营养、有机养料和水分,根还能合成多种氨基酸,作为形成新细胞的材料。教育同样具备这种功能,能够为社会输送和培育丰富多元的人才。区域发展,核心是人才,关键在教育;区域竞争,说到底***是人才的竞争、教育的竞争;区域活力、潜力强不强,关键***看吸纳人口、吸引人才的能力强不强。

总之,教育是一个人、一个家、一个地方发展的根基。“咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”。

******是茎,

***是汇聚教育发展的强大支撑

茎通常叫树干。茎是一棵树的骨干,具有输送营养和水分的功能,无论是弱小的树苗,还是高大的树冠,都要靠茎来支撑。教育事业靠什么支撑?

一是政府的支撑。教育是******的民生,怎么投入都不为过。要坚持“穷财政办富教育”理念,把教育投入作为“******投入”,不管财政多么困难、资金多么紧张,都要优先保障教育资金。邓小平说过,要当教育工作的“后勤部长”,抓教育“不办实事***是一句空话”。各级党政干部,人人都要争当教育书记、教育县长、教育局长、教育乡镇长,对教育多一些点赞、多一些支持,少一分责难、少一分冷漠。各部门单位要把教育当作头等大事,只要有利于教育发展、学校发展、学生成长的事,都要一路绿灯,在全社会形成重视教育、关心教育的良好风尚。

二是社会的支持。教育是一项系统工程,不可能一蹴而***,需要全社会都行动起来,关心和支持教育事业。要大力鼓励社会力量办学,落实促进民办教育发展的政策措施,实现公办教育和民办教育齐头并进、协调发展,形成全社会支持教育、投资教育、兴办教育的良好局面。要引导和鼓励企业家和创业成功人士通过捐赠、扶助等形式支持教育,在社会上广泛开展教育结对帮扶活动,浓厚“爱心助学”氛围。

三是名校的支援。“他山之石,可以攻玉。”要拓宽视野,坚持走出去、请进来,用改革的思维、开放的眼光办教育,把外面******理念和******经验借鉴过来、吸收转化,实现教育领域的“化学反应”。要加大对外合作交流,对各种形态和模式的教育创新进行充分吸收,着力推动后发地区与教育******地区的强校、名校结对,学习******教育理念和教育技术,力争在办学机制创新、高端生源培养等方面取得突破。

第三是叶,

***是甘当润物无声的谦谦绿叶

叶的作用是进行光合作用形成有机物,制造养料的重要器官。叶的种类很多,“世界上没有两片相同的叶子”,教育工作的分工也很细,有的从事管理,有的从事科研,更多的从事一线教学。教育系统的机关干部、校长和老师,***是教育这棵参天大树的绿叶。

校长要当老师的绿叶。校长是一个学校的灵魂,是教育队伍中真正的“关键少数”、核心力量。校长要立志“当一辈子校长”,把办好学校、带好教师队伍当做毕生的追求,让自己成为有思想、有水平、有成***的教育家。校长不能是政治家、也不能是活动家,更不能是政客,要打造一支稳定、用心、激情的教育家队伍,形成教育家办学的良好局面。

老师要当学生的绿叶。一线教师***关键,一线教师***光荣,一线教师也***辛苦,教师是神圣而******的。普法战争时期的德意志元帅毛奇有句名言:“德意志民族的崛起***决定在小学老师的课堂上。”我们******可以说,中华民族的真正崛起***是在中小学老师的课堂上。怎么做一名好教师?我想***是要“红花配绿叶”,默默无闻,甘于奉献。衡量一个老师有很多指标,我认为关键的是在学校呆不呆得住,在办公室坐不坐得住,在教室里陪不陪得住,一句话***是要舍得在孩子身上花时间,若能做到一定是个好老师。

第四是花,

***是绽放色彩斑斓的生命之花

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。树要开花,教育这棵大树的花,***是我们的学生。教育的真谛,***是要让“生命之花绽放”。我们要培养什么样的孩子、开什么样的花?

一是善良之花。怎样才能心安,***关键***是要与人为善。学校是教书育人的地方,更应该善心涌动、善意浓浓、善行如潮。每一个学校、每一个老师、每一节课,都能渗透和融入善良教育,******孩子以善良为本、与良善同行,让善良沁入每个人的血液和骨髓。

二是理想之花。“志当存高远”。学生正处在人生打基础的阶段,理想信念教育尤为重要。要积极培育和践行社会主义核心价值观,引导学生树立崇高的理想,为美好人生奠基。除智商、情商外,更要注重培养意商,意商***是坚强的意志品质、坚毅品格。马克思说过:“生活***像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。”

三是文明之花。素质不需提醒,******源于细节。要注重细节教育和习惯养成,巴金曾说过,“孩子成功教育从好习惯培养开始”。******的教育***是教会孩子们走向******的习惯。以学生穿校服为例:穿校服可以让学生产生平等感、归属感,克服攀比心理,有利于学校管理,也能促进校园文化建设,可见小事不小。

四是特色之花。学校要有特色、学生要有特长,是时代的要求,也是因材施教的规律所在。不同学校传授的知识是共性的,而呈现的文化应该是个性的,每个学校都有自己独特的文化标识。育才学校有一个做法,***是发给毕业的孩子的孩子一本纪念版的特制学生证,***像一本护照:凡是育才毕业离校的孩子,无论多少年以后返校,凭这本证永远可以在学校餐厅免费用餐,永远开放学校的体育场地。这***是对学生的尊重,体现的是学校的文化特色。各个学校也要因地制宜,找准切入点,培育有底蕴、有价值、有品位的校园文化。

第五是果,

***是结出甜蜜幸福的教育硕果

什么样的树开什么样的花,什么样的花结什么样的果。教育是一项美好的事业,***让人期待的***是开花结果。习总书记多次提到人民的“十大期盼”,其中******位***是“要有更好的教育”。我们要办好什么样的教育、结出什么样的果?

一是“甜果”。中考高考水平是老百姓评价教育的重要指标,也是我们办人民满意教育的工作重心。要全力以赴补短板、推改革、促提升,全面实现教育质量争******位,让老百姓在“家门口”享用******的教育资源,培养更多的高考学子走进浙大、走进北大清华、走进国外******的大学!让学生甜蜜、家长甜蜜、老师甜蜜,让大家一起共同分享教育甜蜜的果实。

二是“苹果”。这个平是“公平”的平。***是要讲求公平普惠,推进教育均衡化发展,为孩子们读书创造***舒适的学习环境、***丰富的校园生活,让教育的阳光挥洒到每个孩子的身上,让孩子们感到幸福,让家长们不再奔波!